Repositorio Institucional Ulima

Los maestros frente a los conflictos generacionales y de mirada

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dc.contributor.author Quiroz-Velasco, María-Teresa
dc.contributor.other Quiroz-Velasco, María-Teresa es_PE
dc.date.issued 2011
dc.identifier.citation Quiroz-Velasco, M. T. (2011). Los maestros frente a los conflictos generacionales y de mirada. Interacción: revista de comunicación educativa, (53). Recuperado de https://www.cedal.org.co/es/revista-interaccion/los-maestros-frente-a-los-conflictos-generacionales-y-de-mirada es
dc.identifier.issn 0122-2406
dc.identifier.uri http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/2356
dc.description.abstract Hay muchos estudiosos que coinciden en utilizar los conceptos de nativos digitales y de inmigrantes digitales para entender el mundo de los jóvenes y más precisamente las diferencias de los niños y adolescentes con los adultos, así como las de los educandos con los maestros, y, en general, las fracturas generacionales que se manifiestan en la familia, la escuela y en la vida cotidiana. es
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa en
dc.publisher Centro de Comunicación Educativa Audiovisual es
dc.relation.uri https://www.cedal.org.co/es/revista-interaccion/los-maestros-frente-a-los-conflictos-generacionales-y-de-mirada
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ en
dc.source Universidad de Lima es_PE
dc.source Repositorio Institucional - Ulima es_PE
dc.subject Digital natives en
dc.subject Digital migrants en
dc.subject Nativos digitales es
dc.subject Migrantes digitales es
dc.subject.classification Ciencias sociales / Educación es
dc.subject.classification Comunicación / Comunicación y educación es
dc.title Los maestros frente a los conflictos generacionales y de mirada es
dc.type info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical es_PE
dc.type.other Artículo profesional es_PE
dc.identifier.journal Interacción : revista de comunicación educativa es
dc.publisher.country Colombia es
dc.identifier.eissn 1909-5988


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